Editorial

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- Caracterización de prácticas de enseñanza universitaria

Juliana Jaramillo P. - Carlos Gaitán R. Ph.D.

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- Pedagogía y Universidad - Obstáculos epistemológicos en la formación pedagógica del docente universitario

Julia Fernanda Martá Vargas

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- Representaciones educativas de las cátedras de ciencias sociales incluidas en los planes de estudio de carreras universitarias de otras áreas del conocimiento: Reflexividad en el salón de clase

Patricia Quintero Barrera

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- Comprensión de problemas de texto - Estudio de caso: electrostática

Pilar Cristina Barrera Silva

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- Reflexiones sobre el currículo: transdisciplinariedad y diálogo bioetipolítico en el siglo XXI

D. Prof. Ludwig Schmidt Hernández

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- El asunto Sokal: un problema de actitud científica

David Sánchez Bonell

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- Pasión por la lectura

Fernando Soto Aparicio

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- Cuentos

María Cristina Vega de Ciceri

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- ¿Las humanidades en crisis o la crisis de la humanidad?

Yolanda M. Guerra Ph.D

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- La educación como labor mesiánica, según el fi lósofo alemán, Juan Teófi lo Fichte (Primera parte)

Gerardo López Toro

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- Solidaridad interhumana: Nuevo punto de partida de la ética y de la experiencia religiosa

Sergio Néstor Osorio García

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- La competencia por el mercado universitario y sus incidencias en la evaluación de los aprendizajes

Omar Cabrales

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- Comprender para construir mundos

César Areiza

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- Las tensiones de la construcción curricular flexible en el mundo universitario

Jaime Durán

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- Creencia de los docentes acerca del uso de las tecnologías de información y comunicación
José Eduardo Padilla Beltrán Ph.D (c)