Tabla de contenidos Vol. 2 No. 2
Editorial
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- Caracterización de prácticas de enseñanza universitaria
Juliana Jaramillo P. - Carlos Gaitán R. Ph.D.
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- Pedagogía y Universidad - Obstáculos epistemológicos en la formación pedagógica del docente universitario
Julia Fernanda Martá Vargas
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- Representaciones educativas de las cátedras de ciencias sociales incluidas en los planes de estudio de carreras universitarias de otras áreas del conocimiento: Reflexividad en el salón de clase
Patricia Quintero Barrera
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- Comprensión de problemas de texto - Estudio de caso: electrostática
Pilar Cristina Barrera Silva
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- Reflexiones sobre el currículo: transdisciplinariedad y diálogo bioetipolítico en el siglo XXI
D. Prof. Ludwig Schmidt Hernández
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- El asunto Sokal: un problema de actitud científica
David Sánchez Bonell
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- Pasión por la lectura
Fernando Soto Aparicio
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- Cuentos
María Cristina Vega de Ciceri
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- ¿Las humanidades en crisis o la crisis de la humanidad?
Yolanda M. Guerra Ph.D
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- La educación como labor mesiánica, según el fi lósofo alemán, Juan Teófi lo Fichte (Primera parte)
Gerardo López Toro
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- Solidaridad interhumana: Nuevo punto de partida de la ética y de la experiencia religiosa
Sergio Néstor Osorio García
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- La competencia por el mercado universitario y sus incidencias en la evaluación de los aprendizajes
Omar Cabrales
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- Comprender para construir mundos
César Areiza
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- Las tensiones de la construcción curricular flexible en el mundo universitario
Jaime Durán
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- Creencia de los docentes acerca del uso de las tecnologías de información y comunicación
José Eduardo Padilla Beltrán Ph.D (c)
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