PLAN ANALÍTICO DE HUMANIDADES
1. NOMBRE: SALUD FAMILIAR
2. INTENSIDAD HORARIA: Cuatro meses
3. NUMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: DOS
4. OBJETIVOS
4.1 GENERAL
Ofrecer algunos conocimientos fundamentales de la salud familiar que permitan mejorar y ampliar la visión de la atención hacia el paciente y su importancia en los procesos de mantenimiento de la salud y adherencia al tratamiento.
4.2 ESPECÍFICOS
Dar a conocer aspectos importantes del proceso de desarrollo ontológico del ser humano, que permita una mejor comprensión del paciente y de su problemática.
Promover una mejores relaciones medio–paciente a través del conocimiento de la problemática que enfrenta un paciente ante la enfermedad y la hospitalización.
Dar a conocer aspectos socioculturales que influyen en el proceso de salud- enfermedad.
5. JUSTIFICACIÓN
Es importante ampliar el conocimiento que tiene el estudiante de medicina sobre aspectos relacionados con el ciclo de vida de las personas, esto redundara en una mejor comprensión de las diversas problemáticas sociales y que tienen una importancia en el área de la salud. Como es el desarrollo evolutivos de los niños, los cambios de comportamiento y emocionales que sufren los ancianos, el tener claro una perspectiva de género que permita una mayor comprensión de los problemática femenina. Temáticas que son comúnmente consultadas a los médicos y que son elementos esenciales para su práctica profesional.
La segunda parte del curso se trabajara dentro de la dimensión asistencial la problemática psicosocial de la hospitalización, la adherencia a las prescripciones médicas, relación medico paciente, el paciente ante la enfermedad, y el paciente terminal y duelo.
El hospital como institución no está preparado hoy en día para satisfacer las necesidades psicológicas y sociales del paciente, además de constituirse en una fuente importante de estrés, entre los elementos que producen esta situación esta las características peculiares de su organización como son lo rutinario de los procedimientos hospitalarios y la burocratización, lo cual contribuye a la despersonalización de los pacientes. La asimetría que se presente entre los profesionales de la salud y los pacientes acentúa el status de superioridad de los primeros y fomentan la pasividad del enfermo y por ultimo el paciente hospitalizado debe adaptarse forzosamente a un medio que le resulta desconocido con frecuencia percibido como amenazante, dado que esta asociado con experiencias desagradables y dolorosas.
Todos estos elementos ameritan su reflexión y manejo por parte de los estudiantes para ser menos dramática y dolorosa no solamente la experiencia de enfermedad como su tratamiento. Buscar que los pacientes desarrollen una reacción adaptativa, participativa y racional no solo ante la enfermedad si no ante todos los procedimientos y requerimientos necesarios para el proceso de curación.
6. CONTENIDOS. UNIDADES, TEMAS, SUBTEMAS.
1.1 Dimensión evolutiva
6.1.1 AIEPI
6.1.2 Derechos del niño
6.1.3 Perspectiva de género
6.1.4 Desarrollo del niño
6.1.5 Pautas de crianza
6.1.6 Maltrato
6.1.7 Tercera edad
1.2 Dimensión asistencial
1.2.1 Problemática psicosocial de la hospitalización
6.2.2. Adherencia a las prescripciones médicas
6.2.3 Relación medico paciente
6.2.4 Prevención y promoción.
6.2.5 Paciente ante la enfermedad
6.2.6 Paciente terminal y duelo
6.3 Dimensión sociocultural
6.3.1 Violencia intrafamiliar
6.3.2 Violencia contra las mujeres
6.3.3 Una mirada de género
6.3.4 Salud sexual y reproductiva
7. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA.
Se desarrollara una modalidad no presencial donde los estudiantes deben realizar una lectura cada 15 días, que permita desarrollar competencias argumentativas Para facilitar la adquisición de estas habilidades se abrirá un espacio por Internet que permita la realización de foros virtuales entre los estudiantes.
8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
8. 1 Guías de lectura: 100 %
A continuación encontrará 16 artículos de esta unidad, usted deberá escoger el articulo que le interese y responder la guía correspondiente y enviarla por internet a humanidades.posmed@unimilitar.edu.co Se debe desarrollar una lectura cada mes.
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