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Facultad de Relaciones Internacionales, Seguridad y Estrategia |
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| Misión |
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La misión del Centro de Investigación de la Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad es promover, apoyar, ejecutar y planificar la investigación de la Facultad, que contribuya con el avance del conocimiento y al análisis permanente de los desafíos que afronta el país y el mundo en temas de Relaciones Internacionales, política, geoestrategia, seguridad, defensa y afines.
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| Visión |
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La visión del Centro de Investigaciones de la FARIES, se consolidará como uno de los centros de investigación científica más importantes en el ámbito nacional e internacional, que esté a la vanguardia en las áreas de relaciones internacionales, estudios políticos, seguridad y estrategia, convirtiéndose en uno de los principales actores y centro de consulta en el país en estas materias.
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| Lineas de investigación |
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· Historia de las Relaciones Internacionales de Colombia
· Globalización
· Estrategia y Seguridad
· Sociedad y Violencia
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| Proyectos de investigación |
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| 1. Deuda externa y crecimiento económico en un modelo de generaciones traslapadas: Caso Colombiano. Código EES-0001 |
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Este proyecto busca analizar la perspectiva de la deuda externa colombiana con la construcción de un modelo de generaciones traslapadas que incluye los hogares, el sector real, el sector público y el externo. Este modelo incorpora la existencia de diferentes generaciones con una primera etapa laboral y una segunda como pensionados. Así mismo, las generaciones se diferencian en sus niveles de productividad y experiencia laboral. El modelo se calibrará para simular los hechos estilizados de la economía colombiana y analizar los efectos de los cambios en las variaciones de la productividad laboral y total factorial, la tasa de cambio, la tasa de interés externa, las tasas impositivas y las cotizaciones en los fondos de pensiones. Esto permitirá formular y evaluar los instrumentos de las políticas económicas para Colombia.
• Objetivos:
• En general se tienen 3 objetivos básicos.
• El primero, es la construcción de un modelo teórico de generaciones traslapadas para examinar la trayectoria en diferentes plazos de la deuda externa colombiana, en relación con la acumulación de capital, el ahorro y la cuenta corriente de la balanza de pagos.
• El segundo, es la estimación de las productividades por experiencia laboral y por diferencias en generaciones.
• El tercero, es la formulación de políticas públicas para alcanzar ciertas relaciones entre la deuda y el PIB y acelerar el crecimiento económico.
• Adicionalmente, se propone utilizar este modelo para describir el comportamiento de las variables en referencia, como efecto de los cambios en los parámetros y en la política fiscal. Específicamente, se examinará el comportamiento del crecimiento y la deuda pública como efecto de cambios en: la productividad total factorial y laboral, las tasas impositivas, el gasto público, las tasas de cotización en los fondos de pensiones, la tasa de cambio, la tasa de interés externa.
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| 2. Internacionalidad de los hechos durante las guerras civiles colombianas en el Siglo XXI. Código EES-0002. |
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Tiene como finalidad observar cómo la internacionalidad de los hechos afectó la dimensión de las relaciones sociales que se tuvieron durante las guerras civiles en Colombia. Estudiar las RRII de Colombia durante estos acontecimientos implica abordar un método de aproximación constante. Los fenómenos que suscitan el carácter internacional -y de relevancia para el análisis- son abordados por las Relaciones Internacionales (RRII) como una expresión inacabada de aconteceres que se desarrollan en cualquier etapa de las relaciones internacionales moderna; pero también sucede que la influencia que ejercen ciertas fuerzas históricas en las RRII -y viceversa-, son indicadores que el Sistema Internacional está también condicionado por la Historia. Condiciones como los factores geográficos y demográficos, movimientos sociales y políticos, identidades colectivas, ideológicas y sentimentales, intereses económicos y motivaciones individuales de los hombres de Estado y sus antagónicos, son de las más recurrentes en este tipo de análisis.
Objetivos:
General: Dar una relación clara y concisa, en términos interdisciplinarios (históricos e internacionales), de los hechos que se desarrollan en las guerras civiles colombianas durante el siglo XIX, es decir, de los fenómenos y relaciones sociales internacionales que se desarrollan en este aspecto específico en Colombia.
Específicos:
Mostrar cómo los grupos de presión, partidos políticos o sujetos combatientes al Estado colombiano durante las guerras civiles tenían la capacidad de llevar a cabo relaciones con otros sujetos más allá de la frontera nacional.
Interpretar la Política Exterior colombiana durante y para los casos de una Guerra Civil.
Analizar cuál fue el uso que dio el Estado colombiano a los instrumentos del Derecho Internacional de la época para resolver estas cuestiones
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| 3. La Política de Paz del Presidente Uribe en el Contexto Internacional |
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Objetivos:
• Se pretende analizar la política de paz del presidente Álvaro Uribe dentro del marco de la llamada justicia restaurativa y el modelo del proceso de paz del gobierno del actual presidente Álvaro Uribe Vélez, además del compendio normativo de procesos de paz de gobiernos anteriores y el análisis de las leyes 782 de 2000 y 975 de 20005 de justicia y paz, así como el decreto reglamentario de esta ultima el 4760 de 2005.
• Analizar dentro del marco de referencia internacional, el mecanismo de paz creado para la desmovilización y aplicación de la ley de justicia y paz, y su incidencia como mecanismo de justicia penal y restaurativa en una sociedad golpeada durante mas de un siglo por el conflicto armado.
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| 4. Las Relaciones Circulares de Causalidad entre Violencia y Desempeño Económico en Colombia |
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Colombia ha ingresado en el siglo XXI arrastrando dos pesados lastres: un ciclo de violencia y criminalidad (VC) que está entre los más largos e intensos del mundo y un desempeño precario de la economía, que se traduce en altas tasas de desempleo, pobreza y desigualdad. Estos dos problemas se suelen estudiar, bien por separado o bien cargando las tintas en la relación que va de VC hacia economía (RC1). Se descuida, en tanto, la relación inversa (RC2: economía → VC) y aun mas las relaciones circulares de causalidad que pueden existir entre los dos fenómenos.
Utilizando un marco teórico abierto y flexible que articula métodos cuantitativos con aproximaciones cualitativas provenientes de otras disciplinas distintas a la estrictamente económica, la investigación se propone identificar y examinar las relaciones de doble vía entre VC y desempeño económico precario (desempleo, pobreza y desigualdad) en Colombia (con comparaciones internacionales).
Al efecto se construirá un modelo conceptual (no matemático) y se harán las comprobaciones empíricas que correspondan.
• Objetivos:
• General: Identificar y examinar las relaciones de causalidad circular viciosa entre VC y desempeño económico precario (incluyendo desigualdad, desempleo y pobreza) en Colombia, mediante la construcción de un modelo conceptual y el análisis cuantitativo correspondiente.
• Objetivos específicos:
• Elaborar una completa revisión analítica y crítica de la literatura internacional y nacional (con énfasis en esta última) sobre las relaciones entre violencia y economía. Se trata de producir un verdadero “estado del arte”, que por sí mismo tenga valor académico.
• Desarrollar un modelo conceptual (no matemático) que permita precisar las relaciones lógicas de causalidad y los distintos factores intervinientes en los dos fenómenos objeto de análisis. Al respecto, es ilustrativo un ejemplo referente a los mecanismos indirectos que pueden actuar en la relación entre desigualdad y VC desde la economía neoinstitucionalista (North et al.)
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| 5. Seguridad Democrática y Desempeño Económico EES-003. |
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El impacto negativo de la violencia sobre el desempeño económico en particular y sobre la sociedad colombiana en general, llegó a un punto crítico a finales de la administración pasada. Al mismo tiempo, era evidente el deterioro de varios indicadores de la actividad económica, como el comportamiento errático del crecimiento, el aumento del desempleo y la profundización de la crisis fiscal. Fue en ese contexto en que surgió la propuesta de la Política de Seguridad Democrática cuyo fundamento era vincular la seguridad con el desarrollo económico. Hoy en día se ha recuperado la confianza de los agentes; también es visible la recuperación de la actividad. Como en el país no hay evidencia empírica que de cuenta de la relación entre Política de Seguridad Democrática y el desempeño económico, este trabajo apunta en esa dirección utilizando métodos econométricos y un acercamiento a la teoría de juegos para analizar esta interrelación.
• Objetivos
• La investigación busca indagar por la relación empírica que pueda existir, entre la Política de Seguridad Democrática y el desempeño económico, puesto que, como se ha observado, se aprecia una mejoría de algunos indicadores económicos si se comparan con otras épocas recientes.
• Establecer si hay una relación directa entre los diversos componentes de la Política de Seguridad Democrática e indicadores económicos como inversión, confianza de los inversionistas y crecimiento económico.
• Establecer los nexos causales que conllevan a esa relación.
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| Vinculación a Proyectos de Investigación |
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· Docentes: A través de una propuesta de investigación, se presenta al comité de investigaciones de la Facultad y se envía a Vicerrectoría de Investigaciones.
· Estudiantes: Participando en los semilleros de investigación.
· Semilleros: Estudiantes desde quinto semestre en adelante de pregrado y de postgrado, con buen promedio en el área motivo de la investigación, dirigiendo una carta de solicitud al Centro de Investigaciones con copia a la Vicedecanatura.
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| Pautas para presentación de ensayos |
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De acuerdo con lo establecido en la Resolución 1331 de 2004, los estudiantes de pregrado de la Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad pueden optar como opción de grado hacer un diplomado. En los requisitos exigidos en la misma resolución, se establece “Elaborar y sustentar un ensayo proyecto del diplomado adelantado”. En el presente documento se establece el procedimiento para la sustentación, evaluación, definición y aspectos generales que debe cumplir dicho Ensayo, teniendo en cuenta que este debe ser elaborado de manera individual por cada uno de los estudiantes que opten por esta opción de grado.
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1. Procedimiento para la solicitud de sustentación del Ensayo
1.1 Una vez culminado el Ensayo, el estudiante solicitará por escrito al Director del Programa programar la fecha de sustentación. El ensayo debe presentarse en original y dos copias.
1.2 Una vez recibida la solicitud del estudiante, el Director del programa elegirá dos (2) docentes conocedores del tema, quienes ejercerán como jurados de la sustentación del Ensayo. La fecha, hora y lugar de sustentación se fijará dentro de los 15 días hábiles siguientes después de recibida la solicitud.
2. Sustentación y calificación del Ensayo.
2.1. En la sustentación estarán presentes, además del sustentador, el Director del Programa o su delegado, el Director del Centro de Investigaciones o un Docente como su delegado, los dos (2) docentes que ejercen como jurados e invitados. La presentación del Ensayo se hará en un tiempo máximo de 20 minutos, y se dispondrá, después de culminada su presentación, de 10 minutos para las preguntas, si las hubiere.
2.2. Una vez concluida la sustentación, los jurados entrarán en sesión y definirán, con la asesoría del Director del Programa y del Director del Centro de Investigaciones, o sus delegados, la nota de aprobado o negado. Para la nota se tendrá en cuenta el Ensayo escrito y la sustentación.
2.3. Al finalizar la sustentación, y una vez aprobado el Ensayo, se levantará un acta, la cual debe ser firmada por el Director del Programa, los jurados, y el estudiante. Dicha acta se anexará al libro correspondiente de actas de sustentación de Ensayos aprobados, que llevará cada Programa. En el evento que el Ensayo no sea aprobado, se levantará un acta donde se especifiquen los aspectos por los que éste no fue aprobado.
2.4. Los estudiantes cuyos Ensayos no sean aprobados, dispondrán hasta de 30 días hábiles para hacer las correcciones del mismo o elaborar un nuevo Ensayo y realizar nuevamente la solicitud de sustentación. En todo caso, el procedimiento que debe surtir el estudiante en este caso es el mismo de los Ensayos presentados por primera vez.
3. Del Ensayo
Definición: el término ensayo comunica la idea de expresión de inquietudes, de conceptos, de interpretaciones, de reflexiones, de cuestionamientos y de análisis sobre un tema específico. Se puede definir como un escrito en prosa cuyo estilo libre permite exponer la interpretación personal y reflexiva de un tema o asunto particular, de manera discursiva y lógica.
El ensayo sirve para apuntar ideas originales o sugerir teorías. Antes que aportar soluciones a problemas, el ensayo más bien plantea los problemas, formula inquietudes e interrogantes sobre un aspecto de la realidad. Puede partir de la reflexión de otros y debe convencer con la fuerza de los argumentos que se exponen. Debe contener argumentos de peso y juicios consistentes para no caer en el terreno de las conjeturas, de las especulaciones, de las suposiciones y los simples pareceres.
3.1 Características del Ensayo
Extensión: debe contener entre 3.000 y 5.000 palabras.
Estilo: el estilo es libre. Dependiendo del grado de profundidad, puede ir desde lo descriptivo hasta la interpretación del asunto que trata; puede expresar sensibilidad, creatividad e imaginación, sustentarse en el rigor lógico, conceptual y metodológico que dan la investigación y el estudio de los hechos.
3.2 Estructura formal del Ensayo
El ensayo debe contener título, autor, síntesis o resumen, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
Título: es el enunciado breve, preciso y claro del tema que se trata. El título es lo último que se define en un ensayo para que se ajuste al contenido desarrollado a lo largo del trabajo.
Autor: nombre y apellidos de la persona que elabora el ensayo.
Síntesis o resumen del ensayo: expone el objetivo central del ensayo. Al finalizar el resumen se deben incluir los términos representativos o palabras claves que identifiquen el contenido.
Introducción: aquí se presenta y señala la temática, la importancia e interés, la orientación, los propósitos y los alcances del ensayo. Se mencionan los antecedentes o circunstancias que llevan a ocuparse del tema, como puede ser la experiencia cotidiana, las dudas, las inquietudes intelectuales, las lecturas, las situaciones vividas y/o los compromisos académicos, entre otros. Así mismo, se menciona la finalidad que se persigue con el ensayo y las razones que llevaron a escribir sobre el tema objeto de ensayo.
Desarrollo: es la exposición del contenido central del tema, tesis o planteamiento que hace el autor, así como de los argumentos que explican, profundizan, respaldan y complementan la posición frente al tema tratado. El desarrollo del ensayo implica una secuencia ordenada de las ideas expuestas y una exposición clara de las inquietudes dejadas por el tema y las posibles soluciones que se pueden alcanzar. Los interrogantes deben quedar claramente expuestos. Es absolutamente necesario presentar los planteamientos personales del ensayista, respaldados con argumentos serios de otros autores. El ensayo no es un resumen de planteamientos ajenos.
Conclusiones: son las deducciones y resultados finales del análisis del tema central o tesis. Las conclusiones sintetizan y muestran las consecuencias que se desprenden de la tesis estudiada. Si se probó o no lo que se pretendía y a qué resultados se llegó. Igualmente, pueden plantearse interrogantes e inquietudes resultantes del estudio que pueden servir como una invitación a nuevos trabajos.
Bibliografía: son las fuentes de información consultadas durante la elaboración del ensayo. Éstas pueden o no estar citadas dentro del mismo.
3.3 Modalidades de Ensayo
Los ensayos deben tratar temas pertinentes con la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Relaciones Internacionales Estrategia y Seguridad y se pueden orientar, entre otros aspectos, a:
• La exposición del pensamiento y la obra de un autor, su importancia histórica y su trascendencia en un determinado medio científico y cultural.
• Confrontación de tesis, personajes, ideas políticas, temas filosóficos, ideológicos, etc.
• Reflexión crítica sobre el desarrollo de un determinado tema o problema, su importancia e impacto en un determinado contexto.
• Observación y análisis sobre la forma como se han desarrollado o se desarrollan ciertos procesos de la vida social, política, económica y cultural.
• Comparación de tesis y planteamientos en los diferentes momentos de la obra de un autor, determinando su evolución, su trascendencia y su decadencia.
• Fundamentación de una posición acerca de una determinada realidad, estableciendo principios de sustentación teórica o basada en la experiencia.
• Comprensión y análisis de los resultados de una determinada situación, evaluando todas las circunstancias que la rodean.
• Interpretación de diferentes textos sobre un tema, expresando el planteamiento personal.
3.4 Consideraciones generales para la presentación del Ensayo
• En el ensayo no se presentan opiniones gratuitas, las ideas deben estar sustentadas con argumentos sólidos y de peso.
• El ensayo debe ser una combinación de ideas personales, con ideas de autores diferentes que contribuyan a confirmar las ideas propias.
• Los planteamientos e ideas tomadas de otros autores deben ser respetadas, por lo cual se exige la presentación de bibliografía y de las citas correspondientes.
• Las ideas deben relacionarse de manera coherente y fluida, no se coloca una tras otra, como sumando ideas, se trata de una composición lógica para que los resultados sean aceptables.
• Es indispensable un excelente manejo de las normas de gramática y redacción, y el buen uso de los signos de puntuación, para exponer las ideas de manera ágil y amena.
• El ensayo debe planearse, es decir, debe ser objeto de un esbozo, una especie de mapa conceptual que servirá de guía para el desarrollo posterior. En consecuencia, no se debe perder de vista la idea central, se deben definir las fuentes de sustentación del argumento central apoyadas en referencias y citas bibliográficas.
• El primer párrafo del ensayo debe servir de gancho para cautivar al lector y el párrafo final debe cerrar con tanta fuerza, que suscite nuevas inquietudes del lector hacia el tema o problema tratado.
• Las ideas se deben distribuir en forma lógica, de tal suerte que cada párrafo corresponda a una idea y tenga suficiente unidad de sentido.
El Ensayo debe seguir las normas vigentes establecidas por el ICONTEC para tal fin en cuanto a márgenes, interlíneas, redacción, fuente y tipo de letra, y demás aspectos.
COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE
Dado en Bogotá a los 20 días del mes de agosto de 2006
Para constancia firman:
MG. EDUARDO HERRERA BERBEL
Decano de la FRIES
CR. JORGE ALONSO ISAZA QUEBRADA
Vicedecano de La FRIES
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Centro de Investigaciones Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad Email: ciestrategia@umng.edu.co Carrera 11 No. 101-80 Teléfono 2757300 Ext. 332 Bogotá – Colombia
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| Ultima actualización: Mayo 21 de 2008 |
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